Formateur Interne

14h00

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OBJECTIF PRINCIPAL

Comprendre et être capable de mettre en œuvre les principes essentiels de la communication et de la pédagogie des adultes afin d’animer des sessions de formation

PROGRAMME DÉTAILLÉ

  • Introduction
  • Mais qu’est-ce qu’un adulte ? 
  • Principe Apprendre = Acquérir
  • Conditions de l’assimilation
  • Vérification de l’assimilation
  • Le rôle du formateur
  • Comportement de l’instructeur
  • Faire comprendre
  • Faire retenir
  • Définition du contenu
  • Réflexions sur la doctrine
    Évolution
    Respect
    Conseil aux formateurs
  • Les composantes du « profil formateur »
  • Les connaissances
  • Les capacités
  • Des qualités humaines
  • Ethique du formateur
  • Gestion des comportements
    Le Bavard
    L’Ergoteur
    Le Savant Perturbateur
    Le Vindicatif
    Le Désintéressé
    Le Parasite
    Le Retardataire
    Le Retors
    Le Censeur
    L’Intervenant Permanent
    Le Contestataire
    Le Dormeur – Le Distrait
  • Constantes de la formation
  • Gestion des conflits
  • Méthodes et moyens d’instruction
  • La séance d’instruction
    Briefing
    La Pratique
    Débriefing
    Notation
  • Évaluation des connaissances acquises